9:00-9:40 桌面学习时间（15-20分钟为一段，休息后再继续）：

· 可以做：

    · 配对游戏： 将相同的颜色卡片、水果图片放在一起。

    · 模仿搭积木： 您搭一个简单的模型（如三块积木搭成的小塔），让他/她模仿。

    · 认识卡片： 拿出3-5张常见物品卡片，清晰地说出名称，让他/她指认。

    · 康复目标： 提高安坐能力、注意力、模仿能力和认知理解。

9：40-10：00 点心与休息： 

       喝点水，吃些水果，放松一下。

10:00-11:00 大运动游戏时间：

· 可以做：

    · “小青蛙”跳： 在地板上放几个坐垫，让他/她模仿青蛙跳过去。

    · 钻“隧道”： 用桌椅和毯子搭成一个小隧道，鼓励他/她钻过去。

    · 推小车： 让他/她推着装有玩具的小推车走直线或绕圈。

    · 康复目标： 锻炼身体协调性、平衡感及腿部力量，释放精力。

11:00-11:30 音乐与律动：

· 可以做： 播放节奏明快的儿歌，一起拍手、跺脚、转圈。或者玩“木头人”游戏，音乐停就定格。

 · 康复目标： 感受节奏，听从指令，表达情绪。